作者：郭宇宽 　

    主持人（开场）：郭老师具有多年辩论教学和推广的经验，我们同学对郭老师印象比较深刻的可能是99年国际大专辩论赛上郭老师代表西安交大辩论队与队友一起夺得当年的冠军。去年的时候可能很多同学看过辩手培训的片子就是当年决赛的比赛录像：美是主管感受还是客观存在。今天我们非常荣幸请到郭老师为大家讲座，讲座的题目就是“公共辩论与现代思维”。

　　郭：感谢学生会让我有这样一个机会能和民族大学的各位来进行这样一个交流。在座的应该有不少搞辩论或者喜欢辩论的同学吧，是不是这样？其实如果有不喜欢辩论的同学在这里我倒更愿意和他交流，共同语言可能更多。因为现在流行的辩论，或者被大家称作辩论的东西，我自己也很不喜欢。

　　说到辩论呢，我是非常巧合接触到的。95年我进入大学以后，对辩论的印象其实并不好。因为我在中学的时候，曾经看过国际大专辩论赛，当时看到录像里面辩手在讲话的时候啊，拿着一张张卡片就像打牌一样，细看手还在发抖。而且如果仔细分析他们说的话会发现他们基本上每句话都是准备好的，让我觉得不是很有意思。我觉得一个人用自己的嘴说别人的话还装做很有思想的样子是一件很没有意思的事情。再后来，我们南京举办了一次江苏大学生辩论赛，哪个部门组织的我记不清了，反正是江苏最高规格的比赛，江苏电视台转播，盛况空前。决赛的两支队是东南大学和南京大学。当时我看比赛，正方的辩手说：马克思告诉我们应该怎样，反方就说恩格斯还说过什么。 正方接着说，恩格斯还有一句话是这么说的。这就让我很奇怪：这是这帮人自己在辩论呢？还是马克思恩格斯在那讨论问题呢？这个有点让人头大。所以带着这样的印象进入大学，我对辩论的印象很不好。但是96年有一个全国名校大学生辩论赛。学校的传统是一进校就组织新生辩论赛，当时因为找不到人，为班级荣誉做贡献，就得身先士卒先上去了。尽管我这个人口吃比较严重，但是我一上场我们班就拿冠军。于是我就这么阴差阳错搞起辩论了，后来参加的辩论赛基本上都没有输过。

　　进入以后呢，就给我打开了一个比较大的世界，但是在这个过程中，我仍然有一种抑制不住的冲动：辩论有很多地方让人非常失望，不能传达你所理想中追求的东西。而且随着98年，99年参加比赛的增多，很快我也成了专家了，发现辩论队培养出来人会呈现一个这样的曲线：一开始进入辩论队，可能你是个非常羞怯的人，说话也不大流畅。但是几天的培训之后，就能成为一个说话滔滔不绝的人。这种滔滔不绝至少可以像赵忠祥一样吧，站起来就能说一个小时没问题。如果培训两个星期或者稍长的时间，你能起来做一个3分钟的演讲，讲到2分57秒的时候，掌握好时间坐下了。这个只要训练得法想达到都是一个很快的过程。但是这个曲线就是到了一定的高度之后大多数人就不能再继续进步了。

　　我们都有这样的经验，比如种些植物什么的。有些植物长的非常快，但是一辈子就只能长这么高，比如大白菜一浇水很快几天就长起来，但是不会长很高，而且一经霜就烂了。一颗橡树的种子，把它种下去虽然长得不快，但能一直长成一棵参天大树。那它们的差别在哪里呢？我所接触的一些辩手，有些像大白菜一样，刚开始口才上提高很快，但很快就到了一个瓶颈，没什么提高了，甚至一些人在接触辩论两三年以后，就会对它厌倦，觉得在里面学不到什么东西了。这是我觉得非常遗憾的。我从96年开始接触辩论，到现在也有10多年了，我觉得在辩论里有很多的东西是值得一个人一辈子去学习总结的，在这其中的奥妙还给我很多探索的欲望，还能给我带来求知的刺激。

　　这种学习总结的东西往往是我们接触的辩论赛里很少的。现在大家一说好的辩论赛是什么，往往就会马上想到国际大专辩论赛，比如说99年的那场“美是主管感受还是客观存在”，但是在我看来这些辩论赛的意义并不是想象中那么大，也并不能给人以太多的提高。而且那些比赛的理念我现在看来，也和一个人全面的发展是相悖的。

　　那么下面容我来解释一下我心中真正的辩论是什么样的。

　　第一点我想是辩论培养对论证的重视。我们说搞过辩论或者说喜欢辩论的人会和不喜欢辩论的人不一样。搞过辩论的人要有认真论证和逻辑推理的习惯，不轻易接受一个命题的习惯。怎么讲呢？在我们中国的教育体制里，大家从小就会接触各种各样的命题，但命题是当作正确答案要你背下来的。前一段时间我给北大一个辩论赛做评委，具体的题目已经记不清了，但是在比赛中有一个让我印象深刻的地方，当某一方不利的时候，他们就一直在说，我们国家是一个社会主义国家，所以要以计划经济为主，市场经济为辅，对方就不敢反驳了。我就奇怪了，这是哪来的概念呢？而且这是在北大。我后来问，谁教你们这些的，同学们说，我们中学课本就是这样写的啊，我们就是这样考进北大的啊，我一想也的确不能怪同学，因为我当初也是靠背这个考进大学的。回想我自己在中学的时候，大量要背的也是这样的答案。