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《人类的明天》

2018/09/25 16:17:27 来源:北京文艺网  作者:席里尔·迪翁
人类最大的挑战不是饥饿、贫穷,也不是可持续发展、和平、医疗、教育、经济、自然资源……而是我们组织在一起去解决这些问题的能力。

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  《人类的明天》


  作者: [法] 席里尔·迪翁


  出版社: 北京联合出版公司


  出品方: 新经典文化


  原作名: Demain: un nouveau monde en marche


  译者: 蒋枋栖


  出版年: 2018-8


  页数: 356


  定价: 88.00元


  装帧: 精装


  ISBN: 9787559616999


  内容简介 


  ★我们需要不焦虑的明天


  面对不安全的食品、受污染的环境、无尽的消费重压、教育困境,


  这本书提供了一种全新的、未来的生活方式,让你从根本上摆脱焦虑。


  ★从欧洲议会到联合国纽约总部,从斯坦福大学到世界各个角落,全球200万人都在看


  ★人类的明天,并不是人工智能、大数据、高消费 、增长率,而是新的能源供给、新的出行方式,更公平有效的经济模式,更符合个体成长规律的教育理念,更有活力的社会结构,以及更幸福多元的生活。


  ★同名纪录片获凯撒奖


  如果把地球史按比例缩至24 小时,那么人类就只存在了短短2分钟。而工业革命以来的历史不到1毫秒。但就是在这微乎其微的1毫秒中:


  ★塑料垃圾在太平洋聚起触目惊心的“第七大陆”;


  ★半数野生物种灭绝;石油只够用40年了;


  ★大都市像八爪鱼一样扩张,人与自己赖以生存的大自然疏远、决裂,越来越孤独;


  ★如果所有人都想过美国人那样的生活,那我们需要7个地球


  ★6个年轻人,历时5年,遍访世界


  探寻更合理的生产和生活方式


  ★人类最大的挑战不是饥饿、贫穷,也不是可持续发展、和平、医疗、教育、经济、自然资源……而是我们组织在一起去解决这些问题的能力。—— 《人类的明天》


  —你知道电子邮件的污染度比纸信高15-23倍吗?


  —你知道你也可以很容易地实现“负瓦特”生活吗?


  —高消费社会究竟给我们设下了什么样的陷阱?


  —在印度,修建厕所这件事究竟有多重要?


  —“芬兰教育”何以成为西方教育的典范?


  —地球真的能养活100亿人吗?


  人类的明天,并不是人工智能、大数据、高消费、增长率,


  而是新的能源供给、新的出行方式,更公平有效的经济模式,更符合个体成长规律的教育理念,更有活力的社会结构,以及更幸福多元的生活。


  ★翻开《人类的明天》,你将发现,要摆脱焦虑,让生活重新变得自由而有趣,不但可以实现,而且远比你想象的更简单。


  作者简介  


  席里尔·迪翁 Cyril Dion


  生于1978年,法国作家、社会活动家、导演。迄今出版的作品有诗集《坐在线上》、小说《意象》、非虚构《人类的明天》等。执导的同名纪录片《人类的明天》获2016年凯撒奖。


  我相信,在有限的生命中,我们应该做自己喜爱做并且有天赋做的事,我们可以同时感到快乐和有用。对我来说,这是一场变革的开始。——席里尔·迪翁


  目录


  引言 1


  出发 12


  斯坦福大学:震颤背后 14


  与伊丽莎白·海德利和安东尼·巴诺斯基的会面23与勒斯特·布朗的会面 15


  一、明天的食物


  (一)昨日历史:与奥利维耶·德舒特的会面 34


  (二)让生产回归本土:都市农业探险 44


  (三)别样的生产方式:朴门永续农业的奇迹 69


  (四)农业新篇章 79


  二、明天的能源


  (一)昨日历史:与提耶里·萨洛蒙的会面 85


  (二)可再生的岛屿 98


  (三)哥本哈根:首个二氧化碳排放达到碳平衡的首都 110


  (四)马尔默:未来的生态街区 120


  (五)与扬·盖尔的会面 128


  (六)没有垃圾的城市:旧金山的史诗 138


  三、明天的经济


  (一)昨日历史:与皮埃尔·拉比的会面 155


  (二)珀西口:环保型生产模式更节约成本 166


  (三)货币:从单一到多样化 179


  (四)本地优先!217


  (五)修理、重复使用、自己制作:Makers运动 235


  (六)走向分散型的共享经济:与杰里米·里夫金的会面 241


  四、明天的社会


  (一)昨日历史:与大卫·凡瑞布鲁克的会面 258


  (二)冰岛革命:公民反对金融 ,历史上第一部众包宪法 272


  (三)库坦巴干村:公民自治 285


  (四)与凡达娜·希娃的会面:遵从最高法则 300


  五、明天的教育


  (一)昨日历史 314


  (二)每个学生都重要:芬兰的教育 320


  六、从今天开始!


  与罗伯·霍普金斯会面 338


  结语 349


  致谢 358


  (编辑:王怡婷)


注:本网发表的所有内容,均为原作者的观点。凡本网转载的文章、图片、音频、视频等文件资料,版权归版权所有人所有。

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